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Mag. Dr. Marko LÜFTENEGGER Universitätsassistent, Institut für Angewandte Psychologie: Arbeit, Bildung, Wirtschaft, Universität Wien

CV

2004-2006 Studienassistenz, Universität Wien
2006-2008 Projektmitarbeiter, Projekt TALK (Trainingsprogramm zum Aufbau von LehrerInnen Kompetenzen zur Förderung von Bildungsmotivation und Lebenslangem Lernen)
2008-2012 Universitätsassistent (prä doc), Fakultät für Psychologie, Universität Wien, Institut für Angewandte Psychologie: Arbeit, Bildung, Wirtschaft (Leitung: Prof. Dr. Christiane Spiel)
2011-2012 Lektor, Pädagogische Hochschule Wien
2012-2013 Erstellung der Testfragen zur Staatsbürgerschaftsprüfung, Bundesministerium für Inneres
2013 Wissenschaftlicher Mitarbeiter, promente Kinder, Jugend, Familie
seit 2007 Lektor, Universität Wien (Institut für Wirtschaftspsychologie, Bildungspsychologie und Evaluation; Fakultät für Psychologie)
seit 2008 Referent, Postgraduale Ausbildung zur/m Verkehrspychologen/in der AAP (Austrian Applied Psychology)
seit 2009 Lektor, Fern FH Wiener Neustadt im Bachelorstudium "Betriebswirtschaft & Wirtschaftspsychologie"
seit 2013 Universitätsassistent (post doc), Fakultät für Psychologie, Universität Wien, Institut für Angewandte Psychologie: Arbeit, Bildung, Wirtschaft (Leitung: Prof. Dr. Christiane Spiel)

Mitgliedschaften

Wissenschaftlicher Beirat der Österreichischen Akademie für Psychologie (AAP) (Webpage), seit 2009
Mitglied in der American Educational Research Association (AERA) - Special Interest Group: Motivation in Education, seit 2011
Wissenschaftlicher Beirat des Vereins Welt der Kinder (Webpage), seit 2013
Kuriensprecher der UniversitätsdozentInnen sowie der wissenschaftlichen Mitarbeiter im Forschungs- und Lehrbetrieb der Fakultät für Psychologie der Universität Wien, seit 2014
Mitglied im Verein Evaluation, Cooperation & Education (Webpage), seit 2014

Publikationen

(Auswahl)
Spiel, C., Lüftenegger, M., Schober, B., Finsterwald, M.: Lebenslang erfolgreich lernen - die LehrerInnen legen den Grundstein, in: Kracke, B. & Noack, P. (Hrsg.), Handbuch Entwicklungs- und Erziehungspsychologie, Springer, Heidelberg, 2015
Lüftenegger, M., Van de Schoot, R., Schober, B., Finsterwald, M., Spiel, C.: Promotion of Students' Mastery Goal Orientations: Does TARGET work?, Educational Psychology, 34(4), 451-469., 2014
Bergsmann, E., Lüftenegger, M., Jöstl, G., Schober, B., Spiel, C.: The role of classroom structure in fostering students' school functioning: A comprehensive and application-oriented approach. Learning and Individual Differences, 26, 131-138, 2013