Momodou Sallah

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© Yes
Executive Director
National Research and Innovation Fund (The Gambia)

Momodou Sallah gestaltet Bildungs-, Forschungs- und Politikarbeit und treibt inklusive Pädagogik sowie Systeminnovation voran. Er bringt Erfahrung in spenderfinanzierten Programmen ein und baut nationale Forschungs- und Innovationssysteme auf.

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Momodou Sallah 2026

Alle Zeitangaben in CEST
vormittag
Ein neuer Generationenvertrag: Wem gehört die Zukunft?
English 180
Unsere Systeme versagen in Bezug auf künftige Generationen – nicht aus Versehen, sondern von Grund auf. Dieses Seminar stellt sich den unbequemen Wahrheiten über Macht, Privilegien und Kurzfristdenken und fragt, was es bedeutet, im Sinne der generationenübergreifenden Gerechtigkeit zu handeln. Auf Basis wissenschaftlicher Erkenntnisse zur Bewusstseinsbildung und Handlungsförderung hinterfragen die Teilnehmenden Annahmen, die ungerechte Systeme aufrechterhalten – und entwickeln einen konkreten Plan für jenen Bereich, in dem sie den größten Hebel haben.
Mittelschule , Mittelschule – First Floor – Classroom 5
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09:30 - 12:30 Ein neuer Generationenvertrag: Wem gehört die Zukunft?
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Unsere Systeme versagen in Bezug auf künftige Generationen – nicht aus Versehen, sondern von Grund auf. Dieses Seminar stellt sich den unbequemen Wahrheiten über Macht, Privilegien und Kurzfristdenken und fragt, was es bedeutet, im Sinne der generationenübergreifenden Gerechtigkeit zu handeln. Auf Basis wissenschaftlicher Erkenntnisse zur Bewusstseinsbildung und Handlungsförderung hinterfragen die Teilnehmenden Annahmen, die ungerechte Systeme aufrechterhalten – und entwickeln einen konkreten Plan für jenen Bereich, in dem sie den größten Hebel haben.
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Unsere Systeme versagen in Bezug auf künftige Generationen – nicht aus Versehen, sondern von Grund auf. Dieses Seminar stellt sich den unbequemen Wahrheiten über Macht, Privilegien und Kurzfristdenken und fragt, was es bedeutet, im Sinne der generationenübergreifenden Gerechtigkeit zu handeln. Auf Basis wissenschaftlicher Erkenntnisse zur Bewusstseinsbildung und Handlungsförderung hinterfragen die Teilnehmenden Annahmen, die ungerechte Systeme aufrechterhalten – und entwickeln einen konkreten Plan für jenen Bereich, in dem sie den größten Hebel haben.
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